陪伴为光，青春实践书写责任担当

在8月12日的清晨，有几个身着志愿者服装的年轻人正整装待发。他们是来自南京师范大学泰州学院“红心研墨”暑期志愿教学服务团队的大学生志愿者们，在他们的组长朱益凡的带领下，带着精心准备好的教学物资和计划，前往位于扬州市宝应县的小太阳教育托管中心，进行一次印象深刻的暑期社会实践教培活动。

初心启程，让计划照进现实

做志愿服务，不能凭一腔热血，得靠细致的计划。团队以这句话为准则，为了这一天的活动，志愿者们做了长时间的准备：通过中心老师了解到孩子们的学科薄弱点后，英语组整理出“小学高频易错单词表”，数学组制作了“生活中的数学”案例集；考虑到孩子们多缺乏陪伴，心理专业的志愿者设计了“信任背摔”“故事接龙”等团体游戏，增强安全感。

全情投入，让陪伴超越形式

上午的辅导课上，志愿者们的“身份”不断切换。在英语角是“游戏导师”，用“击鼓传花说单词”的方式调动气氛；在数学组是“耐心伙伴”，对一道题讲三遍仍不理解的孩子，他们会画线段图、举生活例子，直到孩子露出“懂了”的表情。

针对几个特别内向的孩子，志愿者们采取“一对一”陪伴：陪小诺拼拼图，听她讲拼图里的故事；帮小浩修改作文，肯定他“把志愿者哥哥比作太阳”的比喻。

双向成长，让责任照亮前路

下午的户外活动，对志愿者也是一场“考验”。带孩子们过马路时，志愿者们手拉手围成安全圈；参观实验室时，时刻提醒“轻拿轻放仪器”；在运河边，反复强调“不能靠近水边”。这些细节，让托管中心的老师感慨：“他们比我们预想的更细心、更负责。”而孩子们的反馈，也让志愿者们收获满满。 

活动结束后，团队召开总结会，每个人都写下感悟。“以前觉得责任是完成任务，现在明白，责任是看到孩子眼里的光时，想让这束光更亮。”

回程的车上，志愿者们翻看手机里的照片：孩子们举着作业的笑脸、运河边的合影、麦秸秆小船的特写……这些画面，成了他们青春里珍贵的记忆。

南京师范大学泰州学院“红心研墨”暑期志愿教育服务团队的一天实践，或许不能彻底改变什么，但这份用心的陪伴，为留守儿童的暑假添了一抹亮色，也让大学生们在服务中读懂了责任的分量。正如团队计划的那样，后续的线上辅导将继续，而这份“陪伴的责任”，会成为他们未来参与社会实践的指引—用真诚换真心，以行动显担当。

作者署名：通讯员 范磊 刘旭