英文童趣汇，暑期绽光彩

2025年7月21日，“红心研墨”团队在美东安社区搭建英文创意舞台。作为暑期实践活动，围绕“创意驱动，融合成长”设计，让儿童在手工、表演中玩转英语，赋予暑期学习新活力。
 
创意整合，搭建多元平台
活动前，团队策划“英语手偶剧场”“字母创意画”等融合环节。组织志愿者培训，学习手偶制作与表演指导技巧；准备彩纸、黏土、木棍等手工材料，编写含日常英语对话的手偶剧本；检查社区活动场地音响、灯光，调试投影设备展示创意作品范例，为创意教学备齐“弹药”。
 
手作联动，释放表达潜能
活动开场，志愿者教孩子们用彩纸、黏土制作英语手偶，从动物到人物造型，边制作边讲解对应英文词汇，例如做兔子手偶时学习“rabbit”。
 
 

 
进入“手偶剧场大联欢”，孩子们分组用手偶演绎英文短剧，从简单打招呼“Hello! I’m Rabbit.”到设计小情节对话，志愿者从发音到表演情绪进行细致指导，让手偶成为英语表达的“小助手”。
 
“字母创意画”环节中，孩子们用颜料、彩纸将英文字母转化为创意造型，例如把A变成“小帐篷”、B变成“蝴蝶翅膀”。完成后，大家用英文介绍自己的创意，从“This is A. It’s a tent.”到“This is B. It looks like butterfly wings.”，在艺术创作中畅快表达，创意与语言能力同步绽放。
 

 
艺教融合，探索教学新境
志愿者们分享，看到孩子们用手偶大胆说英语、借字母画创意表达，深刻体会到创意教学的魔力。实践过程中，大家学会将艺术与英语教学融合，创意引导能力显著提升。孩子们反馈，英文学习能画画、演剧，既有趣又有成就感，想把作品分享给更多人。
 
团队总结，活动验证了创意融合教学的成效，但也发现手工材料多样性不足的问题。未来，将丰富材料种类、强化线上作品展示，让“英文童趣汇”成为暑期实践名片，以青春创意点燃儿童英语热情，推动语言教育与艺术、表演融合，让暑期实践持续为儿童成长添彩，在社区里播撒创意与语言学习的种子。
（通讯员 席莹）