趣味课堂识先贤 文理交融润童心————山东大学文学院“百廿薪传”校史寻访团走进社区开展宣讲

7月22日，山东大学文学院“百廿薪传”校史寻访团走进山东省济南市历城区建大花园社区，面向社区暑期公益课堂的小学生开展宣讲活动。实践队将老舍、闻一多、潘承洞等杰出人物的故事与趣味汉字、趣味数学相结合，通过科普讲解、互动问答、手工实操等形式，让先贤精神走入童心，以高校人文社科专业优势推动文化传承扎根基层社区。
精心筹备，方能深入浅出。为让先贤故事真正适配青少年的认知规律与学习特点，实践队提前开始备课工作，围绕“趣味汉字识先贤”与“数学闯关传薪火”两大板块设计课程内容，将相对厚重的历史档案转化为适合小学生认知水平的通俗化表达，为此次社区公益实践活动储备了扎实的教学素材。
一字一乾坤，汉字识先贤。首场宣讲从“舍”字切入。实践队员赵敏含讲解其字形构造——上方为“人”，下方是“舌”，像一个人张开嘴巴在说话，由此引出老舍先生。谈到老舍的作品时，《猫》《济南的冬天》等篇目被同学们频频提及，课堂气氛活跃。团队成员顺势深入，系统讲述了老舍1930年应聘至齐鲁大学担任文学院教授、在济南创作的往事，还有他为长女取名“舒济”将济南情缘融入家事的细节。随后，团队成员通过拆解“闻”字，引导学生认识闻一多先生。他创作的《七子之歌》以赤子之心呼唤家国统一，彰显了一代知识分子的气节与担当。

数海探真，薪火相传。第二场宣讲将课堂变为闯关战场。实践队员孙墨涵以华罗庚与潘承洞的师生传承为主线，讲述了“哥德巴赫猜想”攻关的艰辛历程。潘承洞加入华罗庚开办的“哥德巴赫猜想”讨论班，在不足10平方米的筒子楼里潜心科研，先后证明了“1+5”与“1+4”命题，使中国在该领域跻身世界领先地位，也为国家培养了大批数学人才。考虑到宣讲内容对小学生而言较为陌生，队员们便将抽象的数学命题转化为趣味闯关游戏。孩子们在数字的海洋中闯关破阵，在挑战中感受到数学家“板凳要坐十年冷”的坚韧与执着。

指尖承文脉，童心绘先贤。手工创作环节中，团队成员引导孩子们用画笔表达对先贤的理解。有的同学勾勒出趵突泉与山东大学校门，将老舍创作《济南的冬天》的地理坐标定格于纸面；有的精心画出形态各异的猫咪，配以“老舍爷爷爱济南”的文字，童趣盎然；还有的在卡片上一笔一画写下课堂上拆解的汉字，字迹虽显稚嫩却格外认真。孩子们低头专注的模样，让百年前那些伏案写作、潜心治学的先贤身影，在这一刻有了最生动的回响。
从老舍“为人民写作”的文学追求，到闻一多以身报国的赤子之心，再到潘承洞“甘坐冷板凳”的科学坚守，这些先贤共有的家国情怀与人格力量，跨越了近一个世纪的时光，在这间小小的教室里与孩子们相遇。实践队员们以专业所学为根基、以志愿服务为载体，将先贤精神化作滋养童心的养分。走出校园、走进社区，他们用青年担当回应时代召唤，以百廿薪火照亮更多孩子的成长之路，让文化与科学的精神在更年轻的生命中接续相传。