艺绘赤水传薪火，美育红城润童心｜重外艺术实践团习水三下乡活动

　　“艺绘赤水传薪火，美育红城润童心”乡村振兴促进团在贵州省遵义市习水县十余天的三下乡志愿服务圆满收官。本次实践聚焦易地搬迁社区留守儿童心理成长困境，以艺术疗愈为核心抓手，将实地调研、特色美育授课、红色文化浸润有机结合，以艺术作为情绪疏导载体，守护少年心理健康，青年学子扎根乡土，在基层服务中践行新时代青年使命。

以色彩抒发情绪，美育课堂上孩子们尽情提笔绘画创作

课堂上孩子们制作感恩书信绘画作品，用笔写下对父母的心里话，表达心中的感恩之情

　　进驻红城社区、岷山路社区等安置点后，队员观察发现，不少留守儿童存在情绪封闭、自卑敏感、专注力较弱等现实问题。团队通过发放心理健康问卷、入户走访、一对一谈心、学情座谈等形式开展全面摸排。调研显示，除儿童心理困境外，当地还存在乡村美育资源供给不足、心理疏导机制欠缺等短板。立足真实学情，团队摒弃固化教学模板，设置艺术疗愈、非遗美育、感恩思政、法治教育、红色教育等课程板块，坚持按需施教。

孩子们参与非遗剪纸课堂，展示完成的剪纸作品，感受传统非遗文化魅力

　　依托艺术专业优势，实践团设计递进式美育疗愈课堂。色彩疗愈课程围绕美的多样性展开，鼓励孩子们自由绘画抒发内心，引导大家懂得审美没有标准答案，学会包容他人不同喜好。同日开设自我接纳艺术心理课，引导孩子发掘自身闪光点，接纳独一无二的自己。非遗剪纸、漆扇制作、创意扎染等手工活动，让孩子们在动手创作中安定心绪，逐步建立自我认同感。

队员与小朋友留多彩手印，定格支教美好回忆

　　艺术疗愈的成效在孩子们身上真切显现。有孩子初来时坦言没有爱好，看不到自身长处，不愿表露内心想法。经过课程引导，孩子敢于借助画笔袒露低落、委屈与喜悦，质朴的手绘作品记录下心路蜕变。不少内向沉默的孩子慢慢敞开心扉，变得开朗自信。活动尾声，队员与小朋友共同按下五彩手印，斑斓色彩外化内心情绪，定格支教温暖瞬间。

　　在美育主课堂之外，团队同步开展感恩思政、梦想启蒙教学，补齐乡村儿童法治安全教育短板，组织儿童参与法治研学。同时将红色故事融入课堂，队员赴红色遗址开展研学，构建“艺术疗愈+思政+安全法治”教育闭环。

团队前往青杠坡战斗遗址开展红色研学，重温革命历史

　　此次实践，重外艺术学子发挥专业特长，把艺术疗愈力量带到乡土社区，助力易地搬迁社区儿童心理健康建设，交出一份扎实的青年实践答卷。