指尖塑非遗，黏土造童趣——重庆师范大学经济与管理学院蒲公英志愿服务队走进学雅社区

7月14日，经济与管理学院志愿服务团队走进虎溪街道学雅社区，为孩子们带来了一堂泥塑非遗体验课。这次活动立足青少年美育工作的实际需求，紧扣"十五五"期间弘扬中华优秀传统技艺的发展规划，借助非遗手工丰富社区儿童的暑期文化生活，在基层社区搭建起沉浸式的美育实践平台。
溯源泥塑非遗，挖掘传统技艺文化内核
活动开篇，志愿者围绕泥塑的非遗文化展开讲解。他们结合带来的传统泥塑实物展品，向孩子们介绍了这项国家级非遗的发展历程——从过去老百姓用泥土做玩具的生活习俗，到传统黄泥泥塑的制作工艺和民俗象征意义。通过这堂文化课，孩子们了解到泥塑背后承载的农耕文化与民俗情感，也在传统文化故事中完成了美育启蒙，逐渐体会到传统手工艺的独特价值。
讲解实操材料，适配儿童美育实践场景
考虑到低龄儿童的实操安全与体验感受，这次活动选用了超轻黏土替代传统黄泥。志愿者现场对比了两类材料的差异：黏土轻便、不粘手、自然风干，而且颜色丰富，能充分满足孩子们的创意需求。这样一来，传统技艺走进社区美育课堂的门槛被大大降低，泥塑这项老手艺也以更适合当代青少年的方式落地。
教学核心塑形手法，夯实手工美育基础
实操环节，志愿者重点教了揉、搓、压、捏、擀、裁六种核心塑形手法，并配合分步图解做示范。孩子们跟着一步步练习基础造型，在动手过程中锻炼手部精细动作，也学着搭配色彩、感受造型之美。原本抽象的美育理论，就这样变成了手里实实在在的操作，为之后的独立创作打下了扎实的基础。
双主题自主创作，释放孩童创意审美
基础教学结束后，志愿者给孩子们布置了两类创作主题：生肖主题和自由小动物创意主题，既照顾到传统民俗的传承，也留出了个性化表达的空间。三十五分钟的创作时间里，志愿者来回走动，一对一指导，不时提醒黏土保存和作品粘合的技巧。临近结束时，孩子们纷纷展示自己的作品，互相欣赏、交流，在彼此的反馈中进一步提升了审美感知力。
这堂泥塑课把传统技艺传承、青少年美育建设和社区公共文化服务结合在了一起，响应了"十五五"期间普及传播中华优秀传统文化的方向，也补上了社区暑期特色美育资源的短板。对学院来说，深入社区的志愿服务是落实实践育人理念的重要抓手；对青年志愿者而言，在基层美育服务中锤炼综合能力，正是以青春力量推动泥塑传统技艺走近青少年，让传统文化得以代代相传。