江西农业大学微光“童”行志愿服务队在杨梅村开展普法课堂与美育互动活动
江西农业大学微光“童”行志愿服务队在杨梅村开展普法课堂与美育互动活动
2026年7月9日,江西农业大学生物科学与工程学院微光“童”行志愿服务队于杨梅村教学点开展当日系列关爱服务活动,团队自7月8日进驻杨梅村开展常态化暑期支教,在前一日公益课堂基础上,当日上午同步开设未成年人普法专题课堂与手势舞美育互动环节,以普法教育滋养童心,以文艺活动丰富乡村儿童假期生活。
本次普法课堂聚焦乡村留守儿童暑期安全痛点,队员围绕《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》相关内容展开授课。结合乡村生活常见场景,通过情景提问、案例讲解、知识抢答等互动形式,普及防校园欺凌、防溺水、交通安全、个人隐私保护等实用法律知识。授课队员以贴近孩童的通俗语言拆解法律条文,针对孩童容易遇到的人身侵害、网络陷阱等问题,讲解自我保护方法与求助渠道,现场孩童踊跃举手作答,课堂氛围轻松有序。杨梅村村委会工作人员表示,村内留守儿童居多,家长日常务农无暇细致开展安全法治教育,趣味普法课堂能够补齐乡村未成年人法治教育短板,切实提升孩子的风险防范意识。

图为队员为村内儿童讲解未成年人安全保护法律知识。江紫林供图
普法课程结束后,队员带领现场全体儿童开展美育互动,共同学习励志手势舞《大梦想家》。队员分段拆解舞蹈动作,逐一对动作不协调的孩童进行一对一指导,欢快的旋律搭配简单温暖的手势动作,充分调动孩子们的参与热情。不少孩童跟随音乐舒展肢体、放声歌唱,在律动之中树立积极向上的成长心态,将法治教育带来的安全感与文艺活动带来的幸福感相融。

图为孩子们跟随队员学习《大梦想家》手势舞。符佳宁供图
据了解,微光“童”行志愿服务队进驻杨梅村以来,按计划持续开展每日分层公益课程,兼顾法治安全教育、文化辅导、艺术美育等多元内容。当日活动结束后,队员及时整理课堂素材,同步完成宣传素材归档报送工作。系列实践活动依托学院三下乡实践育人部署,立足杨梅村儿童实际需求,把法治护航、温情陪伴送到基层一线,以青年实践行动助力乡村少年儿童健康成长,践行新时代大学生服务乡村振兴的责任与使命。
供稿人:江紫林 尹诗怡 何珍 陈小红
供图人:符佳宁
2026年7月9日,江西农业大学生物科学与工程学院微光“童”行志愿服务队于杨梅村教学点开展当日系列关爱服务活动,团队自7月8日进驻杨梅村开展常态化暑期支教,在前一日公益课堂基础上,当日上午同步开设未成年人普法专题课堂与手势舞美育互动环节,以普法教育滋养童心,以文艺活动丰富乡村儿童假期生活。
本次普法课堂聚焦乡村留守儿童暑期安全痛点,队员围绕《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》相关内容展开授课。结合乡村生活常见场景,通过情景提问、案例讲解、知识抢答等互动形式,普及防校园欺凌、防溺水、交通安全、个人隐私保护等实用法律知识。授课队员以贴近孩童的通俗语言拆解法律条文,针对孩童容易遇到的人身侵害、网络陷阱等问题,讲解自我保护方法与求助渠道,现场孩童踊跃举手作答,课堂氛围轻松有序。杨梅村村委会工作人员表示,村内留守儿童居多,家长日常务农无暇细致开展安全法治教育,趣味普法课堂能够补齐乡村未成年人法治教育短板,切实提升孩子的风险防范意识。

图为队员为村内儿童讲解未成年人安全保护法律知识。江紫林供图
普法课程结束后,队员带领现场全体儿童开展美育互动,共同学习励志手势舞《大梦想家》。队员分段拆解舞蹈动作,逐一对动作不协调的孩童进行一对一指导,欢快的旋律搭配简单温暖的手势动作,充分调动孩子们的参与热情。不少孩童跟随音乐舒展肢体、放声歌唱,在律动之中树立积极向上的成长心态,将法治教育带来的安全感与文艺活动带来的幸福感相融。

图为孩子们跟随队员学习《大梦想家》手势舞。符佳宁供图
据了解,微光“童”行志愿服务队进驻杨梅村以来,按计划持续开展每日分层公益课程,兼顾法治安全教育、文化辅导、艺术美育等多元内容。当日活动结束后,队员及时整理课堂素材,同步完成宣传素材归档报送工作。系列实践活动依托学院三下乡实践育人部署,立足杨梅村儿童实际需求,把法治护航、温情陪伴送到基层一线,以青年实践行动助力乡村少年儿童健康成长,践行新时代大学生服务乡村振兴的责任与使命。
供稿人:江紫林 尹诗怡 何珍 陈小红
供图人:符佳宁
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