践行生态振兴理念 探索护豚兴村路径

    为深入学习贯彻习近平生态文明思想，落实乡村振兴战略与海洋强国建设要求，推动生态保护与乡村发展深度融合，2026年1月15日至24日，广西师范大学马克思主义学院“绿豚兴乡实践队”赴广西钦州市钦南区三娘湾旅游管理区乌雷村，开展为期10天的寒假社会实践活动。实践队以“北部湾沿海渔村‘绿豚兴乡’耦合发展的内在逻辑、现实困境及推进路径”为主题，深入渔村一线开展实地调研，探寻中华白海豚保护与沿海渔村乡村振兴协同发展的可行路径，以青春力量助力沿海地区生态保护与乡村全面振兴。
    中华白海豚作为国家一级重点保护水生野生动物，是近岸海洋生态系统健康的重要指示物种，钦州三娘湾大风江口海域更是其重要栖息地，白海豚保护与乌雷渔村的生计发展、文脉传承深度绑定。当前，乌雷渔村在推进生态保护与乡村振兴过程中，面临着栖息地保护与渔村发展空间挤压、渔民生计转型困难、融合产业开发不深等现实挑战，如何实现“护豚”与“兴村”双赢，成为当地发展的核心课题。此次社会实践，实践队紧扣乡村振兴战略导向，立足乌雷渔村“白海豚栖息地独特性+渔民生计依赖性+旅游资源潜力”的区域特质，聚焦“绿豚兴乡”耦合发展核心问题，为破解沿海生态保护区乡村发展难题探寻实践答案。
    实践前期，团队系统梳理了马克思主义生态观、生态补偿理论等相关理论成果，研读相关政策文件，构建起耦合发展理论分析框架；精心设计调研问卷与半结构化访谈提纲，完成调研培训与前期筹备，并与三娘湾旅游管理区、乌雷村村委会建立协作关系，为实地调研顺利开展奠定坚实基础。
    实地调研期间，实践队成员深入乌雷渔村的街头巷尾、码头海岸，采用实地调研法、问卷调查法、个人访谈法等多种研究方法，开展全方位、多维度的调研工作。团队先后走访三娘湾旅游管理区、当地海洋渔业部门、白海豚保护站等单位，与工作人员深入交流，了解白海豚栖息地保护现状、渔村产业发展规划、生态保护政策落地成效等情况；面向渔民、渔村居民、景区从业者及游客发放调查问卷，精准把握不同群体对“护豚兴村”的认知与诉求；与渔民代表、村干部开展一对一深度访谈，倾听渔民在生计转型、生态保护中的实际困难，收集各方对协同发展的意见建议。
    调研过程中，实践队成员还实地考察了白海豚核心栖息地、渔村基础设施建设、文旅产业发展布局等现场，记录海洋生态环境现状与渔村发展实际；参与渔村生态保护宣传活动，向当地居民与游客普及白海豚保护知识，传递“绿水青山就是金山银山”的发展理念。针对调研中发现的生态保护与生计发展矛盾调和不足、多元主体协同机制不健全、“护豚+兴村”融合产业开发深度不够等问题，团队成员现场开展研讨，结合理论知识与实地情况，初步梳理问题成因，为后续提出针对性解决方案积累一手资料。
    此次社会实践，实践队将理论研究与实地调研相结合，将青春视角与乡村实际相融合，不仅为乌雷渔村“绿豚兴乡”耦合发展收集了丰富的调研数据与实践素材，更让团队成员在实践中深化了对习近平生态文明思想的理解，增强了服务乡村振兴的责任与担当。接下来，实践队将对调研数据进行系统整理与深入分析，剖析北部湾沿海渔村“绿豚兴乡”耦合发展的内在逻辑，梳理现实困境，结合乌雷渔村地域特色设计可落地的推进路径，形成调研报告与实践方案，同时开发适配当地的观豚研学路线、白海豚主题文创IP等实践成果，为三娘湾乌雷渔村及广西沿海同类地区破解“保护与发展失衡”难题提供青春智慧与实践参考。
广西师范大学始终坚持立德树人根本任务，积极引导青年学生走出校园、深入基层，在社会实践中受教育、长才干、作贡献。此次“绿豚兴乡”社会实践活动，是学校依托马克思主义理论学科优势，助力乡村振兴与生态文明建设的生动实践。实践队将以此次调研为契机，持续深化研究成果，推动实践成果转化，让青春之花在基层实践中绽放，以实际行动践行新时代青年的使命与担当，为推动我国沿海地区生态保护与乡村振兴协同发展贡献高校力量。

（文/陈慧芳 图/黎小凤 郭兴周 编辑/李舒婷 审核/吴丹丹）