以劳铸魂 以行践知：新时代大学生劳动教育的实践与担当

劳动是推动人类进步的根本力量，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。进入新时代，面对强国建设、民族复兴的时代使命，加强大学生劳动教育，既是落实德智体美劳全面发展教育方针的必然要求，也是培育担当民族复兴大任时代新人的关键举措。立足当代大学生成长规律与校园实际，把劳动教育融入学习、生活、实践全过程，让青年在出力流汗中磨砺意志、在知行合一中增长才干，方能让劳动精神成为青春最亮丽的底色。
新时代大学生劳动教育，核心是树立正确劳动观，筑牢价值根基。部分大学生存在轻视体力劳动、忽视劳动价值、追求 “躺平”“安逸” 的倾向，本质是劳动认知的偏差。高校以马克思主义劳动观为引领，通过必修课、专题讲座、劳模宣讲等形式，讲清 “劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽” 的道理，破除 “劳动有高低、职业有贵贱” 的错误认知，引导学生理解一切劳动都值得尊重、一切奋斗都值得点赞。从课堂上的劳动理论学习，到校园里的劳动精神传播，再到社会中的劳动实践感悟，大学生逐步树立起诚实劳动、合法劳动、创造性劳动的理念，把 “空谈误国、实干兴邦” 刻进心中，把个人理想融入国家发展与社会进步之中。
新时代大学生劳动教育，关键在融入日常实践，打通育人链条。按照《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，普通高校本科阶段劳动教育不少于 32 学时，高校立足校园场景，构建日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三位一体的实践体系，让劳动从 “任务” 变成 “习惯”。在日常生活劳动中，宿舍内务整理、校园卫生维护、食堂志愿服务、图书分类上架等常态化活动，让学生学会自理自立，懂得珍惜劳动成果；在生产劳动中，高校依托实训基地、校企合作平台、科研项目，让工科生参与设备调试与工艺改进、农科生走进田间开展育种实践、文科生参与社会调研与文创开发，把专业知识转化为劳动能力；在服务性劳动中，志愿服务、社区帮扶、乡村振兴实践、大型赛事保障等，让学生在奉献中体会劳动的社会价值，涵养责任担当。西南交通大学 “开心农场”、兰州大学 “青春实验田”、华中农业大学 “耕读第一课” 等实践载体，让大学生在亲手劳作中感受耕耘与收获，让劳动教育落地生根。
新时代大学生劳动教育，重点在融合创新发展，适配时代需求。数字经济与新质生产力背景下，劳动形态不断迭代，劳动教育也需与时俱进。高校推动劳动教育与创新创业、专业学习、社会实践、数字素养深度融合，打破传统劳动的单一模式。一方面，鼓励学生参与科研创新、学科竞赛、创业实践，运用新知识、新技术、新工艺、新方法解决实际问题，培育创造性劳动能力；另一方面，依托线上平台开展劳动技能慕课、劳动成果展示、云端志愿服务，实现线上线下联动，拓展劳动教育时空边界。同时，将劳模精神、工匠精神、奋斗精神融入实践全过程，引导学生在艰苦岗位、基层一线、关键领域锤炼本领，树立到祖国最需要的地方建功立业的择业观。
新时代大学生劳动教育，保障在完善机制体系，实现长效推进。高校将劳动教育纳入人才培养方案，健全课程设置、实践平台、评价考核、激励保障全链条机制，避免劳动教育 “虚化、弱化、形式化”。在课程上，构建 “理论 + 实践” 模块化课程，覆盖劳动认知、技能训练、价值引领；在平台上，整合校内后勤、实训中心、校外企业、社区、乡村等资源，打造稳定实践基地；在评价上，打破 “唯分数”，采用过程性考核与成果展示相结合，关注劳动态度、实践表现、能力提升；在激励上，将劳动实践纳入综合素质评价，评选劳动榜样、表彰先进典型，营造崇尚劳动、热爱劳动、勤于劳动的校园氛围。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。大学生作为国家未来的建设者，唯有在劳动中淬炼成长，才能扛起时代重任。新时代劳动教育，不是简单的体力劳作，而是以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的综合育人过程。让我们以劳动为笔、以实践为墨，在校园里养成劳动习惯，在社会中践行劳动精神，在奋斗中释放青春能量，用双手创造价值，用实干成就未来，让劳动之花在新时代绽放绚丽光彩，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。