青春力量注入非遗，古老技艺换发新彩

2025年7月18日，南京师范大学泰州学院"红心研墨"实践团队在泰州美术馆组织开展了一项聚焦非物质文化遗产传承的专题活动。该团队通过系统性的科普讲解，重点介绍了漆扇制作技艺、皮影戏表演艺术以及传统打铁花工艺等三项具有代表性的非物质文化遗产项目。在活动实施过程中，团队成员充分发挥新媒体技术优势，创新性地拓展了非遗文化的传播渠道，运用富有创意的表现手法为传统技艺注入了现代元素。这种志愿服务模式有效搭建了传统文化与现代社会的沟通桥梁，使得非物质文化遗产在青年群体的积极参与下展现出新的生机与活力。
典藏非遗，文脉永续

在泰州美术馆举办的专题活动中，志愿者团队以专业化的方式系统展示了我国非物质文化遗产的多维价值：通过详实的图文资料，首先阐释了漆扇工艺的流派特征及其千年传承的髹漆技术体系；继而剖析了皮影戏独特的叙事语言与制作工艺的审美特征；最后深入解读了打铁花技艺所蕴含的民俗学意义及其表演过程中的技术难度，这种结构化的知识传递方式有效提升了参与者对传统技艺文化内涵的认知深度。
研究团队系统探讨了非物质文化遗产的保护与传承议题，深入剖析了当前非遗传承过程中存在的主要挑战，同时详细梳理了各地区在技艺记录、传承人培养等关键环节所采取的成功经验。针对"发展与创新"这一核心议题，研究者从传承体系建设、创新融合发展路径以及生态系统构建三个维度提出了具有实践指导意义的解决方案。
非物质文化遗产之所以具有不可替代的文化价值，其深层根源在于其与民族精神内核的紧密联系，正如研究参与者所阐释的那样，以"古琴"为代表的传统乐器承载着中国文人的精神追求，而"琵琶"则生动体现了民间社会与国家叙事之间的文化共鸣。
趣味问答，知识入心
在系统阐述非物质文化遗产相关知识体系后，志愿者团队创新性地设置了互动问答环节，旨在通过沉浸式体验提升参与者对传统文化的认知深度。实证研究表明，这种寓教于乐的互动模式相较于传统单向讲授方式，能显著提升学习者的记忆保持率和知识内化程度。参与者的反馈数据显示，"互动答题过程促使我们主动检索记忆并深入思考，这种学习方式带来的知识留存效果尤为显著"。项目设计者进一步阐释，这种双向互动机制有效突破了传统教育传播的单向性局限，使参与者在趣味竞赛中不仅深化了对非遗文化的理解，更激发了其自主探索的学习动机。
绳牵万绪，结聚华风
新媒体传播虽是非遗文化传承的重要途径，但唯有通过亲身实践方能深刻体悟其内在精髓。本研究观察到，在志愿者组织的中国结制作工作坊中，参与者通过电子图像引导与现场指导相结合的方式，逐步掌握编织技艺。特别值得注意的是，面对盘长结复杂的缠绕工艺，一位年幼参与者起初表现出明显困惑；此时志愿者钱某采取了多重教学策略：暂停电子演示、放大关键节点并辅以慢动作示范，最终成功帮助该参与者完成首个结体制作。当这位小参与者激动地展示其作品时，眼中闪烁的成就之光生动诠释了实践教学的价值。这一案例充分证明，数字化工具与传统示范相结合的教学模式，能够有效降低非遗技艺的学习门槛，使抽象的文化遗产转化为可感知、可掌握的实体经验。
以漆饰扇，情意暗藏

作为东方美学的重要物质载体，扇子超越了其原始的纳凉功能，其中尤以漆扇最具艺术价值。这类工艺品凭借温润似玉的材质特性与深邃瑰丽的色彩表现，历来受到文人阶层的珍视。漆扇制作工艺集中体现了中国传统漆艺的精髓，通过有机整合绘画技法、雕刻工艺及镶嵌技术等多种传统手工艺，使每件作品都呈现出独特的艺术特质。在实践环节中，参与者通过自主调配色彩与绘制扇面的创作过程，深入体验了漆扇制作的艺术魅力。据志愿者钱女士观察，一位女性参与者在初始阶段对色彩搭配存有顾虑，但在参考经典作品后，最终采用靛蓝底色与金粉点缀的创意组合，成品既保持了传统韵味又彰显出现代审美趣味；该参与者反复欣赏自己的创作成果时由衷赞叹："传统工艺竟能如此完美地融入当代审美理念"。
南京师范大学泰州学院"红心研墨"团队开展的"非遗新势力，青春创未来"实践活动，通过沉浸式体验的方式使参与者切身感受到非物质文化遗产的独特魅力。在志愿者与体验者的深度互动过程中，中国结编织技艺不仅传递着传统工艺的精髓，更彰显出文化传承的深层意义；漆扇制作过程中色彩的渐变与融合，则生动体现了中华优秀传统文化的审美价值。实践表明，当青年一代通过亲身参与将传统技艺内化为文化认同，当现代创新思维与传统智慧实现有机融合，非物质文化遗产的传承便呈现出最具活力的实践形态——这种传承不仅体现在静态的博物馆陈列中，更蕴含于实践者的匠心制作过程，以及代际之间的文化传递之中，从而确保传统文化在时代变迁中始终保持蓬勃的生命力。