【人文学院】探究人机交互影响 赋能家社共育｜西农人文学院实践队赴天津韩家墅开展三下乡调研

　　为落实青少年健康成长育人部署，引导青年学子在社会实践中受教育、长才干，2026年7月28日至8月5日，西北农林科技大学“人文学院赴天津青少年人机交互调研队”进驻天津市北辰区韩家墅村，围绕人机交互对城郊青少年社会情绪能力的影响开展暑期“三下乡”实地调研，探索数智背景下家社协同育人的实践路径。

　　本次实践由李莉莉老师全程指导，汇聚劳动与社会保障、公共事业管理、数据科学、法学等多专业学子。出发前团队完成系统筹备：梳理青少年数字行为、情绪培育相关政策与研究成果，自主设计五大维度标准化匿名问卷与三类群体专属半结构化访谈提纲，开展调研伦理、访谈沟通专项培训，对接村两委敲定墅外桃源、党群服务中心青年之家两大核心点位，配齐科普宣传物料。

　　韩家墅村作为城郊亿元小康示范村，村集体经济基础扎实，青少年配套服务体系完善，建成墅外桃源文旅园区、标准化党群服务中心青年之家等专属活动阵地，常态化开展农耕研学、文体活动、未成年人关爱服务。村内青少年数字设备普及率高，线上线下成长场景兼具，是研究数字生活与青少年情绪发展、探索家社共育模式的典型实践样本。

　　实践期间，团队依托两大核心点位分层推进调研与服务。在墅外桃源文化中心，团队面向中小学生投放问卷，采集电子设备使用习惯、线上情绪体验、家庭陪伴模式等一手量化数据;同步开展一对一深度访谈，倾听青少年人机交互中的心理变化与成长困惑，结合园区农耕研学基地资源梳理线下育人经验，探索数字引导与线下实践互补的育人思路。

　　在村党群服务中心青年之家，团队与村两委干部、专职社工开展专题座谈，了解本村青少年群体结构、日常服务供给现状，围绕专业心理人才缺口、数字素养引导薄弱等基层痛点深入研讨。座谈后队员分组开展入户访谈，从青少年、家长、基层工作者三类视角挖掘家社共育的真实诉求，沿途发放科普宣传单，普及健康上网与亲子情绪疏导知识。

　　此次实践将专业社会调查与基层公益服务相结合，队员扎根城郊乡村一线，近距离观察数字时代青少年的成长图景，对家社协同育人的基层现实形成了具象认知。下一步，团队将系统整理调研数据与访谈资料，深化相关课题研究，把基层实践的所见所得转化为扎实的学术思考，在社会实践中锤炼专业本领，践行青年学子的责任担当。

　　来源：西北农林科技大学人文社会发展学院

　　作者：李芳柠 高为乐 张爱鸿旭/文 蒋晓娜 雷谨瑜/图