彩虹下的课堂------乘风支教队支教日记

　　大一时，我曾在公众号读到一篇推送，推送里描绘了贵州大方县猫场镇一个叫做狗吊岩的地方：“当阳光洒进山洞，清脆的读书声响起，穿越杂乱的岩石。”望着照片中孩子们清澈质朴的双眼，支教的愿望在我心中悄然发芽。
　　
　　支教是爱的接力赛，幸运地是，我成功加入了学院的“乘”风支教队，进行这项接力。怀着“智启星辰，数说未来”的信念，团队成员为每一堂课精心准备着。
　　
　　2月6日是支教收尾的日子，在最后一节课堂上，我和张宁宇为小朋友们准备了最后一堂数学文化介绍，两节课程分别是《趣味数学游戏》与《数学文化传统》。
　　
　　第一节课，我为大家进行趣味数学知识的分享。简单的自我介绍之后，我向同学们介绍了数学游戏的概念，同学们都表现出了极大的热情和期待。随后，我带领同学们一起参与数学游戏，包括数独挑战、数字推理谜题和数学拼图等。在游戏过程中，同学们积极思考、相互合作，整个课堂充满了欢声笑语和挑战的气氛。
　　
　　第二节课，宁宇为同学们讲解数学文化传统，介绍了数学在不同文化背景下的发展和传统，包括古希腊、古印度、中国和阿拉伯等地区对数学的贡献，以及数学在这些文化中扮演的重要角色。同学们通过这些介绍，更加全面地理解了数学的多样性和丰富性。
　　
　　本堂课程在欢声笑语中结束，随着“乘”风支教队的集体授课落下帷幕，我们队员开始陆续进行与小朋友的一对一授课。
　　
　　下午，我与对接的刘禹新小朋友开始了第一节一对一授课，本节课课我们学习了六年级下册的正比例与反比例的课程。禹新学习上进，在课堂上我们开麦互动，很快就理解了正比例的概念和计算方法，积极发问和思考。课后我们一起总结了本节课的收获与体会，我相信，通过这样的一对一授课，禹新不仅巩固了数学知识，更培养了她的学习兴趣和自信心。
　　
　　支教是爱与希望的传递，不知不觉，本次寒假支教活动已过半。虽然时间过得很快，但我相信，我们的努力和奉献将照亮这些孩子们的成长和未来。让我们继续坚守初心，为他们的梦想和希望继续努力，播撒爱的种子。