南通大学“薪火相传”实践队返母校社会实践报告
南通大学“薪火相传”实践队返母校社会实践报告
一、报告基本信息
（一）实践背景
南通大学作为拥有深厚师范办学底蕴的高校，数学师范专业为江苏省特色专业，定向师范生培养体系成熟完善，始终致力于为地方基础教育培育扎根一线、素养过硬的教育人才。“回母校看一看——我为通大代言”寒假社会实践专项活动，是学校深化招生宣传、搭建高校与中学教育衔接桥梁的重要举措，旨在通过优秀学子的亲身分享，全方位展现通大的办学实力与师范育人特色，扩大优质生源辐射面。
江苏省泗阳中学是当地优质高中，为南通大学输送了众多优秀学子，也是学校师范专业重要的生源基地之一。我队8名队员均为南通大学数学师范定向专业学子，且均为泗阳中学毕业生，怀揣对母校的感恩之情、对通大的热爱之心以及“学成归乡、教书育人”的师范初心，主动参与此次实践活动，重返泗阳中学开展招生宣讲与成长分享，以朋辈视角搭建起高校与中学的沟通纽带。
（二）实践目的
为确保实践活动高效、有序、高质量开展，队员们在活动前期进行了充分且细致的筹备工作，为活动顺利落地筑牢基础：
（一）师生座谈，共话师范人才培养
实践活动伊始，队员们与泗阳中学班主任及任课教师展开深度交流，围绕师范人才培养、高中与大学数学教学衔接、定向师范生职业发展等话题进行探讨。队员们详细分享了在南通大学的求学成长经历，从数学专业知识的积累到“三字一画”、微格教学等师范技能的锤炼，从教育见习的一线课堂体验到“学成归乡执教”的职业初心，同时介绍了通大“理论+实践”的沉浸式培养模式及微格教室、中小学见习基地等特色培养平台。老师们对队员们的成长蜕变给予高度肯定，也为两校后续在师范人才培养方面的交流提出了宝贵建议，此次座谈为校地教育衔接奠定了良好基础。
（二）主题宣讲，展现通大师范风采
师生座谈后，主题宣讲环节正式拉开帷幕。队长花一予以“百年通大，师范为本”为核心，借助精心打磨的PPT，向高三学子生动讲述了南通大学的师范办学历史、数学师范专业的特色优势，从数学分析、教育学等核心课程铺垫，到教学技能竞赛、乡村教育调研等实践平台，系统展现了数学师范专业从知识传授到能力培养的完整成长链条，同时结合自身在泗阳本地中学的试讲经历，让学子们真切感受教师职业的价值与魅力。
随后，穆子豪、胡锐队员接续分享，穆子予以“一堂合格数学课的诞生”为切入点，详解了从教案撰写、课堂模拟到真实授课的全流程培养，凸显学校对师范生实践能力的重视；胡锐则通过校园活动剪影、师范技能竞赛视频，展示了通大师范生活的多元发展，让学子们了解到师范专业不仅注重教学本领的锤炼，更强调综合素养的全面提升。宣讲过程中，队员们始终结合自身定向师范生的身份，传递“扎根家乡、教书育人”的师范情怀，引发学子们的强烈共鸣。
（三）特色互动，缓解备考压力
为让宣讲活动更具趣味性与互动性，队员们结合数学师范专业特色设计了丰富的互动环节，成为本次活动的亮点。“数学谜题大闯关”以高中数学核心知识点为基础设置趣味谜题，让学子们在抢答中放松心情，巩固知识；“迷你教学体验”环节中，朱文轩队员现场示范5分钟微型数学课《函数的单调性》，并邀请学子上台模拟“小老师”，让其亲身体验课堂教学的乐趣，直观感受师范专业的独特魅力。互动过程中，现场氛围热烈，学子们参与积极性高涨，有效缓解了高三备考的紧张压力。
（四）答疑赠礼，传递期许与关怀
互动环节结束后，答疑环节如期开展，学子们围绕师范专业学习、高三数学复习方法、教师职业素养、通大招生政策等问题踊跃提问，队员们结合自身经历与储备的信息，逐一耐心、细致解答，强调扎实的知识基础、良好的沟通能力与持续的实践积累对成为优秀教师的重要性，同时为学子们提供了实用的高考备考与志愿填报建议。
答疑环节尾声，队员们为学子们送上了印有南通大学校训“祈通中西，力求精进”的教案本、数学公式创意书签、励志签字笔等定制礼品，同时发放学校招生宣传手册，将通大的关怀与学长学姐的美好期许传递到每一位学子手中，队员们的真诚邀约“明年九月，我们在南通大学等你”引发全场共鸣。
五、实践成果与成效
（一）学校层面：扩大品牌影响力，凝聚优质师范生源
本次实践活动以学子亲身宣讲、朋辈互动的方式，打破了传统招生宣传的局限，让泗阳中学师生全方位、多角度地了解了南通大学的师范办学实力、数学师范专业的培养体系与定向师范生的发展前景。活动后，队员们将实践事迹整理投递至外媒，相关内容成功在多彩大学生、青春校园等平台发表，有效扩大了活动的辐射范围与通大的品牌影响力，为学校数学师范专业凝聚了潜在的优质生源，也让通大“扎根地方、服务基础教育”的办学理念更加深入人心。
（二）队员层面：锤炼综合能力，深化师范使命担当
在实践活动的全流程中，队员们充分发挥主观能动性，从前期的筹备策划、内容打磨，到现场的宣讲分享、互动答疑，每一个环节都亲力亲为。在此过程中，队员们的语言表达、组织协调、应急应变与团队协作能力得到了显著锤炼。同时，在向学弟学妹们介绍通大师范办学成果、分享自身定向生成长经历的过程中，队员们进一步深化了对“教书育人”职业使命的理解，坚定了“学成归乡、服务家乡基础教育”的初心，自身的归属感、自豪感与师范情怀愈发浓厚。
（三）高中学子层面：获得实用指引，明晰职业发展方向
活动为泗阳中学高三学子提供了极具针对性的高考备考指引与清晰的职业发展参考。队员们分享的数学学科复习方法、心态调节技巧，有效帮助学子们优化了备考策略，缓解了备考压力；而关于南通大学数学师范专业的详细介绍，让学子们对师范专业有了更清晰的认知，激发了部分学子从事教育事业的兴趣，为其未来的升学与职业选择提供了重要参考。不少学子反馈，通过此次活动，不仅收获了实用的备考经验，更从学长学姐的成长故事中获得了奋进的力量，坚定了冲刺高考的信念。
（四）校地层面：搭建沟通桥梁，促进教育交流合作
本次实践活动成功搭建起南通大学与江苏省泗阳中学之间的有效沟通桥梁，增进了两校之间的了解与联系。活动得到了泗阳中学师生的广泛好评，为两校后续在师范人才培养、高中与大学教学衔接、备考指导等方面开展更多形式的教育交流与合作奠定了良好基础，有利于实现大学与中学教育的有效衔接，共同为地方基础教育培育更多优秀人才。
六、实践过程中的问题与反思
（一）存在的问题
（一）实践总结
此次南通大学“回母校看一看——我为通大代言”寒假社会实践活动，是一次成功的青春接力、价值传递与师范情怀传承。我队8名数学师范定向专业学子，怀揣对高中母校的感恩之情、对通大的热爱之心以及“教书育人”的职业初心，圆满完成了招生宣讲、经验分享、师生交流等各项任务，实现了“服务母校、宣传通大、锤炼自我、促进衔接”的实践目标。
活动不仅为南通大学数学师范专业扩大了优质生源辐射范围，提升了学校在地方基础教育领域的知名度与影响力，也为泗阳中学高三学子提供了实用的高考备考指引与清晰的职业发展参考，同时让队员们在实践中全方位锤炼了综合能力，深化了师范使命担当。活动得到了泗阳中学师生的高度认可与广泛好评，也为南通大学与泗阳中学的教育交流合作奠定了良好基础。
（二）未来展望
2026年2月8日
一、报告基本信息
- 实践项目名称：南通大学“回母校看一看——我为通大代言”寒假社会实践专项活动
- 实践队名称：南通大学“薪火相传”实践队
- 队长：花一菲
- 队员：穆子豪、胡锐、朱文轩、巩子为、蒋民泽、董雅琪、杨凡、刘娜
- 实践时间：2026年2月2日
- 实践地点：江苏省泗阳中学
- 主办方：南通大学招生办、校团委
- 承办方：南通大学数学与统计学院
- 报告撰写日期：2026年2月8日
（一）实践背景
南通大学作为拥有深厚师范办学底蕴的高校，数学师范专业为江苏省特色专业，定向师范生培养体系成熟完善，始终致力于为地方基础教育培育扎根一线、素养过硬的教育人才。“回母校看一看——我为通大代言”寒假社会实践专项活动，是学校深化招生宣传、搭建高校与中学教育衔接桥梁的重要举措，旨在通过优秀学子的亲身分享，全方位展现通大的办学实力与师范育人特色，扩大优质生源辐射面。
江苏省泗阳中学是当地优质高中，为南通大学输送了众多优秀学子，也是学校师范专业重要的生源基地之一。我队8名队员均为南通大学数学师范定向专业学子，且均为泗阳中学毕业生，怀揣对母校的感恩之情、对通大的热爱之心以及“学成归乡、教书育人”的师范初心，主动参与此次实践活动，重返泗阳中学开展招生宣讲与成长分享，以朋辈视角搭建起高校与中学的沟通纽带。
（二）实践目的
- 向泗阳中学高三学子全面介绍南通大学的师范办学历史、数学师范专业的培养体系、校园文化及招生相关信息，展现学校师范育人的特色与优势，提升通大在当地基础教育领域的知名度与影响力，吸引更多有志于从事教育事业的学子报考。
- 分享队员们从高中备考到大学专业学习的成长经历、数学学科复习方法、高考心态调节技巧等内容，为高三学子提供针对性的备考指引，帮助其缓解备考压力，明确奋斗方向。
- 锤炼队员们的语言表达、组织协调、应急应变及团队协作能力，让队员们在宣讲分享中深化对“教书育人”职业使命的理解，增强对通大的归属感、自豪感与爱校荣校情怀。
- 搭建南通大学与江苏省泗阳中学的长期沟通桥梁，促进两校在师范人才培养、基础教育衔接等方面的交流与合作，实现校地教育互利共赢。
为确保实践活动高效、有序、高质量开展，队员们在活动前期进行了充分且细致的筹备工作，为活动顺利落地筑牢基础：
- 明确分工职责：队长花一菲牵头统筹活动整体流程，负责与泗阳中学相关负责人的沟通对接工作；穆子豪、胡锐等队员负责宣讲PPT的制作与内容打磨，重点梳理通大师范办学特色、数学师范专业培养体系；朱文轩、巩子为等队员负责宣传物料整理与定制礼品筹备，精心挑选印有通大校训的教案本、数学公式书签等礼品；剩余队员负责模拟答疑与现场流程把控，确保各环节衔接顺畅。
- 梳理核心信息：队员们共同查阅南通大学校史资料、师范专业培养方案，结合自身作为数学师范定向生的学习与见习经历，提炼学校百年师范底蕴、数学师范专业核心课程、“理论+实践”沉浸式培养模式、定向生成长路径等核心内容，同时整理高三数学备考技巧、心态调节方法等实用信息，确保分享内容准确、全面且贴合高中学子需求。
- 提前沟通对接：与泗阳中学联系人李慧老师进行多次线上沟通，明确活动开展时间、场地、参与对象等细节，同时了解高三学子的备考进度与核心关切，针对性调整宣讲内容与分享重点，确保活动更具实效性。
- 模拟演练提升：组织队员开展多次线上+线下模拟宣讲与互动答疑演练，针对宣讲过程中的语言表达、时间把控、内容衔接等问题进行及时调整，同时预设学子可能提出的专业学习、备考规划、职业发展等问题，梳理标准化解答思路，提升现场应对能力。
（一）师生座谈，共话师范人才培养
实践活动伊始，队员们与泗阳中学班主任及任课教师展开深度交流，围绕师范人才培养、高中与大学数学教学衔接、定向师范生职业发展等话题进行探讨。队员们详细分享了在南通大学的求学成长经历，从数学专业知识的积累到“三字一画”、微格教学等师范技能的锤炼，从教育见习的一线课堂体验到“学成归乡执教”的职业初心，同时介绍了通大“理论+实践”的沉浸式培养模式及微格教室、中小学见习基地等特色培养平台。老师们对队员们的成长蜕变给予高度肯定，也为两校后续在师范人才培养方面的交流提出了宝贵建议，此次座谈为校地教育衔接奠定了良好基础。
（二）主题宣讲，展现通大师范风采
师生座谈后，主题宣讲环节正式拉开帷幕。队长花一予以“百年通大，师范为本”为核心，借助精心打磨的PPT，向高三学子生动讲述了南通大学的师范办学历史、数学师范专业的特色优势，从数学分析、教育学等核心课程铺垫，到教学技能竞赛、乡村教育调研等实践平台，系统展现了数学师范专业从知识传授到能力培养的完整成长链条，同时结合自身在泗阳本地中学的试讲经历，让学子们真切感受教师职业的价值与魅力。
随后，穆子豪、胡锐队员接续分享，穆子予以“一堂合格数学课的诞生”为切入点，详解了从教案撰写、课堂模拟到真实授课的全流程培养，凸显学校对师范生实践能力的重视；胡锐则通过校园活动剪影、师范技能竞赛视频，展示了通大师范生活的多元发展，让学子们了解到师范专业不仅注重教学本领的锤炼，更强调综合素养的全面提升。宣讲过程中，队员们始终结合自身定向师范生的身份，传递“扎根家乡、教书育人”的师范情怀，引发学子们的强烈共鸣。
（三）特色互动，缓解备考压力
为让宣讲活动更具趣味性与互动性，队员们结合数学师范专业特色设计了丰富的互动环节，成为本次活动的亮点。“数学谜题大闯关”以高中数学核心知识点为基础设置趣味谜题，让学子们在抢答中放松心情，巩固知识；“迷你教学体验”环节中，朱文轩队员现场示范5分钟微型数学课《函数的单调性》，并邀请学子上台模拟“小老师”，让其亲身体验课堂教学的乐趣，直观感受师范专业的独特魅力。互动过程中，现场氛围热烈，学子们参与积极性高涨，有效缓解了高三备考的紧张压力。
（四）答疑赠礼，传递期许与关怀
互动环节结束后，答疑环节如期开展，学子们围绕师范专业学习、高三数学复习方法、教师职业素养、通大招生政策等问题踊跃提问，队员们结合自身经历与储备的信息，逐一耐心、细致解答，强调扎实的知识基础、良好的沟通能力与持续的实践积累对成为优秀教师的重要性，同时为学子们提供了实用的高考备考与志愿填报建议。
答疑环节尾声，队员们为学子们送上了印有南通大学校训“祈通中西，力求精进”的教案本、数学公式创意书签、励志签字笔等定制礼品，同时发放学校招生宣传手册，将通大的关怀与学长学姐的美好期许传递到每一位学子手中，队员们的真诚邀约“明年九月，我们在南通大学等你”引发全场共鸣。
五、实践成果与成效
（一）学校层面：扩大品牌影响力，凝聚优质师范生源
本次实践活动以学子亲身宣讲、朋辈互动的方式，打破了传统招生宣传的局限，让泗阳中学师生全方位、多角度地了解了南通大学的师范办学实力、数学师范专业的培养体系与定向师范生的发展前景。活动后，队员们将实践事迹整理投递至外媒，相关内容成功在多彩大学生、青春校园等平台发表，有效扩大了活动的辐射范围与通大的品牌影响力，为学校数学师范专业凝聚了潜在的优质生源，也让通大“扎根地方、服务基础教育”的办学理念更加深入人心。
（二）队员层面：锤炼综合能力，深化师范使命担当
在实践活动的全流程中，队员们充分发挥主观能动性，从前期的筹备策划、内容打磨，到现场的宣讲分享、互动答疑，每一个环节都亲力亲为。在此过程中，队员们的语言表达、组织协调、应急应变与团队协作能力得到了显著锤炼。同时，在向学弟学妹们介绍通大师范办学成果、分享自身定向生成长经历的过程中，队员们进一步深化了对“教书育人”职业使命的理解，坚定了“学成归乡、服务家乡基础教育”的初心，自身的归属感、自豪感与师范情怀愈发浓厚。
（三）高中学子层面：获得实用指引，明晰职业发展方向
活动为泗阳中学高三学子提供了极具针对性的高考备考指引与清晰的职业发展参考。队员们分享的数学学科复习方法、心态调节技巧，有效帮助学子们优化了备考策略，缓解了备考压力；而关于南通大学数学师范专业的详细介绍，让学子们对师范专业有了更清晰的认知，激发了部分学子从事教育事业的兴趣，为其未来的升学与职业选择提供了重要参考。不少学子反馈，通过此次活动，不仅收获了实用的备考经验，更从学长学姐的成长故事中获得了奋进的力量，坚定了冲刺高考的信念。
（四）校地层面：搭建沟通桥梁，促进教育交流合作
本次实践活动成功搭建起南通大学与江苏省泗阳中学之间的有效沟通桥梁，增进了两校之间的了解与联系。活动得到了泗阳中学师生的广泛好评，为两校后续在师范人才培养、高中与大学教学衔接、备考指导等方面开展更多形式的教育交流与合作奠定了良好基础，有利于实现大学与中学教育的有效衔接，共同为地方基础教育培育更多优秀人才。
六、实践过程中的问题与反思
（一）存在的问题
- 专业细节信息储备不足：宣讲与答疑环节中，面对学子提出的数学师范专业小众研究方向、跨专业考研、师范生保研率等细节问题，队员们的解答不够深入细致，主要原因是前期信息搜集仅聚焦于专业整体培养体系，对细分领域的信息梳理不够全面。
- 宣传物料形式较为单一：本次活动的宣传物料主要依赖PPT与纸质招生手册，缺乏校园风光短视频、师范生活vlog、文创周边等更具吸引力与直观性的宣传载体，一定程度上影响了宣传效果的多元化呈现。
- 宣讲时间把控略有偏差：在特色互动环节，由于学子参与积极性高涨，互动时间略有超出预期，导致后续答疑环节的时间被轻微压缩，部分学子的问题未能得到充分解答。
- 深化信息储备，建立信息库：后续开展此类活动时，需进一步拓宽信息搜集的范围，不仅梳理专业整体培养体系，还需针对学子可能关心的专业细分方向、保研考研、转专业政策等细节问题进行详细整理，同时建议学校建立通大招生信息共享库，为宣讲团队提供标准化、全面化的信息支撑，确保能够精准、深入解答学子疑问。
- 丰富宣传物料，创新呈现形式：筹备过程中，增加校园风光短视频、师范生活vlog、校园文创产品等宣传物料，以更直观、生动的形式展现通大的校园文化与师范办学特色，让高中学子更立体地了解通大。
- 优化时间规划，预留弹性空间：提前对宣讲、互动、答疑等各环节进行精准的时间分配演练，明确每个环节的讲解时长，同时预留一定的弹性时间，安排专人负责现场时间把控，确保活动流程按计划推进，保障各环节的充分开展。
（一）实践总结
此次南通大学“回母校看一看——我为通大代言”寒假社会实践活动，是一次成功的青春接力、价值传递与师范情怀传承。我队8名数学师范定向专业学子，怀揣对高中母校的感恩之情、对通大的热爱之心以及“教书育人”的职业初心，圆满完成了招生宣讲、经验分享、师生交流等各项任务，实现了“服务母校、宣传通大、锤炼自我、促进衔接”的实践目标。
活动不仅为南通大学数学师范专业扩大了优质生源辐射范围，提升了学校在地方基础教育领域的知名度与影响力，也为泗阳中学高三学子提供了实用的高考备考指引与清晰的职业发展参考，同时让队员们在实践中全方位锤炼了综合能力，深化了师范使命担当。活动得到了泗阳中学师生的高度认可与广泛好评，也为南通大学与泗阳中学的教育交流合作奠定了良好基础。
（二）未来展望
- 持续发挥桥梁作用：队员们将继续关注南通大学与江苏省泗阳中学的发展，主动搭建两校之间的常态化沟通桥梁，及时向泗阳中学学子传递通大最新的招生政策、师范专业培养成果，同时向学校反馈高中学子的需求与建议，促进两校在师范人才培养、教学衔接等方面的深度交流。
- 分享实践经验，助力校队发展：将本次实践活动的经验与不足进行系统整理总结，分享给南通大学其他参与“回母校看一看”活动的实践队，为后续活动的开展提供参考，助力学校招生宣传实践活动质量的整体提升。
- 践行校训精神，坚守师范初心：作为南通大学数学师范定向专业学子，队员们将继续秉持“祈通中西，力求精进”的通大校训，在大学期间刻苦学习专业知识，勤练师范技能，积极参与教育见习与社会实践，不断提升自身综合素质，努力成为一名优秀的“通大代言人”。未来毕业后，将坚守“学成归乡、教书育人”的初心，扎根家乡基础教育一线，以扎实的专业能力与饱满的教育热情，为地方基础教育发展贡献通大力量，同时以自身经历影响更多有志于从事教育事业的学子，让师范薪火代代相传。
2026年2月8日
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