南泰学子深耕社区实践 创新服务点亮童心梦想

2025年7月9日破晓时分，南京师范大学泰州学院“红心研墨”实践团队的青年志愿者们已整装出发，迎着初升的朝阳奔赴如皋市城北街道新生社区。秉持“以知促行，以行求知”的实践理念，他们创新打造了“五维育人”服务体系——涵盖课业精进、科学启蒙、实践创新、团队协作和心灵成长等多个维度。在保留前两次服务特色的基础上，本次实践实现了三大突破：教学方式从单向传授转向互动探究，活动设计从单一模块升级为系统课程，服务目标从知识传递深化为素养培育。志愿者们精心策划的每一个环节，都蕴含着对教育本质的思考：如何让知识活起来，如何让学习乐起来，如何让成长动起来。对于这些00后大学生来说，社区不仅是施展才华的舞台，更是读懂中国社会的窗口。他们在与孩子们的真诚互动中，既检验了师范技能，更收获了超越课堂的人生体悟——“教育不是灌输，而是点燃火焰”；青春不应孤芳自赏，而要在服务他人中绽放光华。  
 
晨间课堂：学业辅导与科学启蒙
清晨8时30分，社区活动中心内已充满孩子们的欢声笑语。志愿者们早早到场，精心布置桌椅，准备文具与科普材料，迎接小“学员”们的到来。活动以学业辅导拉开序幕。面对孩子们提出的数学难题和语文阅读困惑，志愿者们并未直接给出答案，而是耐心引导他们梳理思路：用画图法拆解几何问题，用关键词定位阅读要点，用生活化的例子解释抽象概念。  
学业辅导结束后，一场别开生面的“天文小课堂”点燃了孩子们的好奇心。志愿者通过动画短片揭开太阳黑子的神秘面纱，用彩色模型演示太阳系行星的运行轨迹。当讲到“木星比地球大1300多倍”时，孩子们发出阵阵惊叹。最受欢迎的环节是望远镜组装体验，志愿者们分组示范，手把手教孩子们识别镜筒、三脚架、目镜，并讲解“对准目标后慢慢调焦”的技巧。当孩子们通过镜头清晰看到远处的树梢和屋顶时，兴奋地分享道：“我看到树叶上的纹路了！”“远处的天线像小机器人的手臂！”科学的种子，在动手实践中悄然播下。  
 
图为实践团队志愿者在开展课程。通讯员何金琳 摄
 
午后时光：知识竞赛与创意表达
午后的阳光洒满活动中心，一场“知识大闯关”将活动推向高潮。志愿者们将天文知识、生活常识、安全规范等内容设计成抢答题目，分为“必答”“抢答”“风险题”三个环节，孩子们按年龄分成三组。“太阳系中体积最大的行星是什么？”“雷雨天气能在大树下避雨吗？”随着问题逐一抛出，孩子们迅速进入状态：有的低头与队友商议，有的高举抢答牌，有的急得直拍桌子提醒同伴。当一组准确答出“木星”时，全组欢呼击掌；另一组答错安全标识时，小伙伴们七嘴八舌地帮忙纠正：“那是禁止通行的标志！”活动现场气氛热烈，俨然一场充满活力的“知识竞技场”。  
随后，“故事接龙”与“小老师开讲”环节让孩子们尽情释放创造力与表达力。从“一只会飞的小猪”开始，孩子们轮流为故事添加奇思妙想，如“遇到会说话的大树”“一起寻找彩虹宝藏”，将简单情节变成一场奇幻冒险。在“小老师开讲”中，孩子们自信登台，展现自我风采。  
互动间隙，志愿者们拿出提前准备的笔记本，记录每个孩子的闪光点：“小睿解题耐心，主动帮助同学”“小雅故事讲得生动，表情丰富”……配上卡通贴纸，这份专属“成长手册”让孩子们爱不释手，也让家长们倍感温暖。  
 
 
图为志愿者和小朋友们开展知识竞赛。通讯员何金琳 摄
 
暮色回望：实践感悟与青春成长
夕阳西下，活动在合影留念的欢笑声中圆满结束。收拾场地时，志愿者们仍沉浸在一天的收获中。“原来教孩子不是简单的‘我说你听’，要蹲下来看他们的世界。”一位同学感慨道。  
团队成员深刻体会到协作的力量：“有人主讲，有人维持秩序，有人记录孩子们的反应，还有人准备了晕车药和创可贴——这些细节让活动从‘完成任务’变成了‘传递温度’。”正如志愿者们在总结中写道：“当孩子们拉着我们的手问‘明天还来吗’，我们突然明白，‘奉献’从来不是单向输出，我们在陪伴他们成长的同时，也被他们的纯真与热情治愈着。”  
 
结语：亲身实践，共促成长
此次实践活动不仅为社区儿童搭建了学习与成长的平台，更让高校学子在基层服务中深化了“学以致用”的内涵。从学业辅导到科普启蒙，从趣味互动到心灵陪伴，每一个环节都凝聚着志愿者的用心，也见证着他们的蜕变。未来，南泰学子将继续以实践为笔，以爱心为墨，在服务社会的道路上书写更多青春篇章，让志愿服务的种子在更多角落生根发芽。