法治中国青春行｜彰法安武反诈宣讲团赴彰武县二道河子蒙古族乡开展反诈专项社会实践
为响应2026年“法治中国青春行”暑期社会实践反诈宣传教育专项工作部署，深入贯彻《反电信网络诈骗法》普法宣传工作要求，渤海大学外国语学院彰法安武反诈宣讲团9名研究生队员奔赴辽宁省阜新市彰武县二道河子蒙古族乡开展暑期反诈普法实践。实践地属于蒙汉多民族杂居地区，留守老年群体占比高，群众反诈知识储备不足。团队充分发挥法律、英语教育、国际中文教育多学科交叉优势，围绕养老院、村屯社区、线上新媒体、中小学校四大场景，面向老年人、青少年、少数民族留守群众开展分层分类反诈宣传，把法治服务送到基层群众身边。
实践团队于二道河子蒙古族乡人民政府门前开展实践启动合影
“青春普法入草原，同心反诈护彰武” 主题横幅现场合影
一、银发守护：走进养老院，情景剧演绎筑牢老年反诈防线
针对农村养老院老年群体容易遭遇保健品诈骗、冒充子女借钱、免费体检陷阱、中奖信息诈骗的现实痛点，团队在当地养老院、老年活动中心开展“银发防诈”专场普法活动。
队员们自编自演反诈情景剧，通过角色扮演还原各类养老诈骗完整骗局场景，把抽象的诈骗套路转化为看得见的现场演绎。每一场情景剧结束后设置互动提问，引导现场老年人主动识别骗局漏洞。宣讲环节结合《中华人民共和国反电信网络诈骗法》法条，用通俗口语讲解诈骗识别要点，反复强调“不轻信、不透露、不转账”核心防骗准则，向老人发放图文版反诈宣传手册，手册内包含诈骗识别口诀、求助电话、维权途径等实用内容。
针对老年人智能手机操作困难的实际情况，队员一对一手把手教学，帮助老人下载、安装国家反诈中心APP，现场演示陌生号码查询、来电预警开启、安全权限设置等功能。对于接受速度慢的长者，队员反复演示操作，确保老人能够掌握基础防护功能，以技术手段守护老年人的“养老钱”。
实践队员与受访老年群众合影留念 志愿者一对一指导老年群众操作国家反诈中心 APP
志愿者结合宣传海报向老人讲解常见诈骗套路
二、入户入村：社区巡回走访，做实乡村问卷调研与反诈推广
二道河子蒙古族乡下辖8个行政村，总人口约1.3万，少数民族占比30.3%，蒙汉双语环境突出。当地留守家庭、蒙古族家庭、脱贫户家庭反诈知识获取渠道有限。团队落实“分层调研摸排”工作要求，在各村屯开展全覆盖反诈问卷普查，按照年龄、职业分层抽样，问卷内容涵盖诈骗电话短信遭遇情况、诈骗手法认知程度、国家反诈中心APP安装情况、群众法律知识获取需求等内容，系统梳理辖区群众反诈薄弱环节，为后续宣传提供现实依据。
开展“普法传声”巡回宣传，在村委会、文化广场、村主干道悬挂横幅、张贴海报、发放宣传单，兼顾蒙汉双语宣传材料，保障少数民族群众看得懂、听得懂。实践队员走进庭院农舍开展入户深度走访，重点拜访留守家庭、蒙古族家庭、脱贫户家庭，以拉家常的叙事方式，把冒充公检法、保健品诈骗、仿冒亲属借钱等典型骗局转化为小故事，面对面倾听群众在法律认知、维权方面遇到的现实难题。
在广场集中宣传与入户走访全过程同步推进国家反诈中心APP推广，建立推广工作台账，记录安装情况，现场演示举报诈骗信息、预警防护操作，打通乡村反诈宣传的“最后一公里”。
队员入户开展座谈，进行反诈问卷调研，倾听群众法治需求 志愿者现场整理、分装反诈宣传物料
三、云端普法：线上矩阵发力，打造“法治彰武”新媒体普法阵地
秉持“云端普法不打烊，法治声音传万家”的理念，团队落地前期筹备规划，搭建“法治彰武”微信公众号与短视频直播账号，搭建线上线下联动的普法矩阵。公众号设置法治热点、防诈课堂、普法服务、关于我们四大板块，实践期间累计产出不少于15条原创推送，计划粉丝量达到600人以上。
实践期间开设多场“法治青春行”线上反诈专场直播，队员担任普法主播，围绕电信网络诈骗、消费者权益保护、婚姻家庭、劳动权益等民生法律主题开展讲解。直播设置三大固定环节：以案说法结合本地真实案例拆解诈骗套路；你问我答实时在线解答观众法律疑惑；有奖竞答开展法律知识答题，向答对的观众发放法治宣传小礼品。
团队将直播精彩片段剪辑为30-60秒短视频，产出AI普法短剧、以案说法图文、防诈科普短视频，形成“直播预告→直播进行→精华推送→短视频多平台分发”完整传播链条，打破地域、时间限制，让反诈宣传不局限于线下实践的短短数日，持续为当地群众提供线上法治科普服务。
四、反诈进校园：AI赋能课堂，守护青少年健康成长
团队走进合作单位阜新市彰武治沙学校（二道河子九年制学校），面向中小学生开展系列青少年反诈法治课堂，聚焦青少年易遭遇游戏充值诈骗、个人信息泄露等风险开展教育活动。
开设AI反诈小课堂，播放AI生成防诈科普动画短视频，设置分组对比体验，一组模拟AI对话、一组真人对话，引导学生直观分辨AI换脸、AI拟声等新型诈骗的套路，教会孩子保护个人信息、拒绝轻信陌生人信息、遇到侵害主动求助。
开展反诈答题挑战赛，使用“反诈谜题卡”开展班级竞赛，设置接龙问答、抢答闯关，评选表彰“反诈小卫士”并颁发奖状，用趣味竞赛调动青少年学法积极性。组织学生开展“反诈小达人”“宪法在我心中”等主题手抄报、绘画创作，队员现场指导学生学习法律知识，优秀作品在校内长廊展出，同时整理电子画册在“法治彰武”公众号对外展示。
开设班级“法律知识小讲堂”，用“童言童语”解读《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，讲解校园欺凌防范、网络安全、青少年自我保护内容。举办反诈小卫士实训营，设置接到陌生电话、收到中奖短信、网友索要个人信息等实景模拟演练，学生分组设计反诈应对方案，把法律知识转化为现实场景的处置能力，从源头降低青少年被诈骗侵害风险。
志愿者在班级开展反诈专题小课堂 情景模拟实训环节，同学们参与反诈情景演练
团队实践感悟：知行合一，以青春力量助力基层法治建设
本次实践结束后，团队进入后期结论阶段，对问卷调研数据、入户走访记录、新媒体平台运营数据进行完整整理复盘，开展实践满意度调研，筛选本地典型反诈案例，汇总全部实践素材，撰写完整社会实践调研报告，梳理可复制的县域民族乡反诈宣传工作模式，形成本土化普法素材，持续运营线上普法平台，力求把短期暑期实践转化长期的校地共建法治服务机制。
团队成员由法律（非法学）、学科教学（英语）、英语语言文学、国际中文教育专业研究生组成，实现“法律专业支撑-教育实践转化-文案表达优化”三维互补。法学专业同学负责法条解读、案例审校、情景剧法律逻辑把关；教育语言类同学负责课程设计、宣讲语言打磨、双语宣传材料润色。全体队员走出校园，扎根辽西北民族乡基层，亲眼看到基层反诈工作的现实需求，完成从知识学习者向社会服务者的身份转变，既服务地方平安建设，也在社会实践中深化法治认知，厚植家国情怀，践行新时代青年的责任与担当。
下一步，彰法安武反诈宣讲团将继续总结本次在二道河子蒙古族乡的实践经验，持续传播反诈法治声音，为边疆民族地区基层治理、乡村振兴贡献渤大青年的青春智慧。
实践团队于二道河子蒙古族乡人民政府门前开展实践启动合影
“青春普法入草原，同心反诈护彰武” 主题横幅现场合影
一、银发守护：走进养老院，情景剧演绎筑牢老年反诈防线
针对农村养老院老年群体容易遭遇保健品诈骗、冒充子女借钱、免费体检陷阱、中奖信息诈骗的现实痛点，团队在当地养老院、老年活动中心开展“银发防诈”专场普法活动。
队员们自编自演反诈情景剧，通过角色扮演还原各类养老诈骗完整骗局场景，把抽象的诈骗套路转化为看得见的现场演绎。每一场情景剧结束后设置互动提问，引导现场老年人主动识别骗局漏洞。宣讲环节结合《中华人民共和国反电信网络诈骗法》法条，用通俗口语讲解诈骗识别要点，反复强调“不轻信、不透露、不转账”核心防骗准则，向老人发放图文版反诈宣传手册，手册内包含诈骗识别口诀、求助电话、维权途径等实用内容。
针对老年人智能手机操作困难的实际情况，队员一对一手把手教学，帮助老人下载、安装国家反诈中心APP，现场演示陌生号码查询、来电预警开启、安全权限设置等功能。对于接受速度慢的长者，队员反复演示操作，确保老人能够掌握基础防护功能，以技术手段守护老年人的“养老钱”。
实践队员与受访老年群众合影留念 志愿者一对一指导老年群众操作国家反诈中心 APP
志愿者结合宣传海报向老人讲解常见诈骗套路
二、入户入村：社区巡回走访，做实乡村问卷调研与反诈推广
二道河子蒙古族乡下辖8个行政村，总人口约1.3万，少数民族占比30.3%，蒙汉双语环境突出。当地留守家庭、蒙古族家庭、脱贫户家庭反诈知识获取渠道有限。团队落实“分层调研摸排”工作要求，在各村屯开展全覆盖反诈问卷普查，按照年龄、职业分层抽样，问卷内容涵盖诈骗电话短信遭遇情况、诈骗手法认知程度、国家反诈中心APP安装情况、群众法律知识获取需求等内容，系统梳理辖区群众反诈薄弱环节，为后续宣传提供现实依据。
开展“普法传声”巡回宣传，在村委会、文化广场、村主干道悬挂横幅、张贴海报、发放宣传单，兼顾蒙汉双语宣传材料，保障少数民族群众看得懂、听得懂。实践队员走进庭院农舍开展入户深度走访，重点拜访留守家庭、蒙古族家庭、脱贫户家庭，以拉家常的叙事方式，把冒充公检法、保健品诈骗、仿冒亲属借钱等典型骗局转化为小故事，面对面倾听群众在法律认知、维权方面遇到的现实难题。
在广场集中宣传与入户走访全过程同步推进国家反诈中心APP推广，建立推广工作台账，记录安装情况，现场演示举报诈骗信息、预警防护操作，打通乡村反诈宣传的“最后一公里”。
队员入户开展座谈，进行反诈问卷调研，倾听群众法治需求 志愿者现场整理、分装反诈宣传物料
三、云端普法：线上矩阵发力，打造“法治彰武”新媒体普法阵地
秉持“云端普法不打烊，法治声音传万家”的理念，团队落地前期筹备规划，搭建“法治彰武”微信公众号与短视频直播账号，搭建线上线下联动的普法矩阵。公众号设置法治热点、防诈课堂、普法服务、关于我们四大板块，实践期间累计产出不少于15条原创推送，计划粉丝量达到600人以上。
实践期间开设多场“法治青春行”线上反诈专场直播，队员担任普法主播，围绕电信网络诈骗、消费者权益保护、婚姻家庭、劳动权益等民生法律主题开展讲解。直播设置三大固定环节：以案说法结合本地真实案例拆解诈骗套路；你问我答实时在线解答观众法律疑惑；有奖竞答开展法律知识答题，向答对的观众发放法治宣传小礼品。
团队将直播精彩片段剪辑为30-60秒短视频，产出AI普法短剧、以案说法图文、防诈科普短视频，形成“直播预告→直播进行→精华推送→短视频多平台分发”完整传播链条，打破地域、时间限制，让反诈宣传不局限于线下实践的短短数日，持续为当地群众提供线上法治科普服务。
四、反诈进校园：AI赋能课堂，守护青少年健康成长
团队走进合作单位阜新市彰武治沙学校（二道河子九年制学校），面向中小学生开展系列青少年反诈法治课堂，聚焦青少年易遭遇游戏充值诈骗、个人信息泄露等风险开展教育活动。
开设AI反诈小课堂，播放AI生成防诈科普动画短视频，设置分组对比体验，一组模拟AI对话、一组真人对话，引导学生直观分辨AI换脸、AI拟声等新型诈骗的套路，教会孩子保护个人信息、拒绝轻信陌生人信息、遇到侵害主动求助。
开展反诈答题挑战赛，使用“反诈谜题卡”开展班级竞赛，设置接龙问答、抢答闯关，评选表彰“反诈小卫士”并颁发奖状，用趣味竞赛调动青少年学法积极性。组织学生开展“反诈小达人”“宪法在我心中”等主题手抄报、绘画创作，队员现场指导学生学习法律知识，优秀作品在校内长廊展出，同时整理电子画册在“法治彰武”公众号对外展示。
开设班级“法律知识小讲堂”，用“童言童语”解读《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，讲解校园欺凌防范、网络安全、青少年自我保护内容。举办反诈小卫士实训营，设置接到陌生电话、收到中奖短信、网友索要个人信息等实景模拟演练，学生分组设计反诈应对方案，把法律知识转化为现实场景的处置能力，从源头降低青少年被诈骗侵害风险。
志愿者在班级开展反诈专题小课堂 情景模拟实训环节，同学们参与反诈情景演练
团队实践感悟：知行合一，以青春力量助力基层法治建设
本次实践结束后，团队进入后期结论阶段，对问卷调研数据、入户走访记录、新媒体平台运营数据进行完整整理复盘，开展实践满意度调研，筛选本地典型反诈案例，汇总全部实践素材，撰写完整社会实践调研报告，梳理可复制的县域民族乡反诈宣传工作模式，形成本土化普法素材，持续运营线上普法平台，力求把短期暑期实践转化长期的校地共建法治服务机制。
团队成员由法律（非法学）、学科教学（英语）、英语语言文学、国际中文教育专业研究生组成，实现“法律专业支撑-教育实践转化-文案表达优化”三维互补。法学专业同学负责法条解读、案例审校、情景剧法律逻辑把关；教育语言类同学负责课程设计、宣讲语言打磨、双语宣传材料润色。全体队员走出校园，扎根辽西北民族乡基层，亲眼看到基层反诈工作的现实需求，完成从知识学习者向社会服务者的身份转变，既服务地方平安建设，也在社会实践中深化法治认知，厚植家国情怀，践行新时代青年的责任与担当。
下一步，彰法安武反诈宣讲团将继续总结本次在二道河子蒙古族乡的实践经验，持续传播反诈法治声音，为边疆民族地区基层治理、乡村振兴贡献渤大青年的青春智慧。
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