青青校园网,大学校园门户网站
搜索

数智入乡,光影传情

2026年7月,浙江农林大学“青创乡居”大学生暑期社会实践团走进磐安县尚湖镇黄林坑村,围绕数字游民参与乡村建设、AI影像应用及青年乡创等内容开展调研。团队通过走访村民、访谈运营者、参与空间活动等方式,了解数字技术如何融入乡村日常,也在一次次交流与共建中感受青年与村民之间的双向互动,探寻科技赋能与人文关怀共同参与乡村发展的可能路径。
                                                                         

一、AI圆梦:数字技术记录乡村愿望

       今年4月,由闲置老屋改造而成的“六边形乌托邦”咖啡馆开始运营,一批数字游民在此参与空间改造、日常经营与乡村活动。此次实践中,团队成员走进咖啡馆,与运营负责人交流其在黄林坑村的实践经历,并进一步了解数字技术在乡村生活中的具体应用。
                                                                 

        走访中,实践团了解到,村中不少老人长期生活在乡村,对陪伴和交流有着朴素需求。围绕这一实际情况,团队与咖啡馆负责人共同参与“AI圆梦”行动,跟随数字游民走进村民家中,倾听老人们的生活故事、拍摄肖像,并协助运用AI生图技术生成婚纱照、旅行打卡照等影像,让一些未曾实现的愿望以数字影像的方式被看见、被记录。制作完成后,团队将照片装入相框送到村民手中,并将部分作品陈列在咖啡馆内。对老人而言,这些影像不仅是新鲜的技术体验,也成为承载个人记忆与情感交流的特殊纪念。咖啡馆负责人表示,希望技术真正服务于人的需要,让数字工具在乡村场景中产生更具温度的价值。
                                                                  

二、共建共融:日常相处连接青年与村民

       除参与AI影像实践外,团队也在咖啡馆日常运营和村庄走访中观察到青年与村民之间的互助关系。数字游民初到乡村时,在搬运、砌筑、农活等方面经验不足,村民便主动搭把手、传授经验;年轻人则以设计、数字工具和新媒体等方式参与村庄建设。一来一往之间,原本陌生的“外来青年”逐渐融入村庄生活。实践期间,队员们体验咖啡制作、手作等活动,也在走村入户和日常闲谈中感受当地生活。村民主动带路介绍村庄、民宿经营者准备家常饭菜、老人热情分享零食等细节,让团队看到,乡村共建并非单向的资源输入,而是建立在持续交流、相互理解与共同参与基础上的关系连接。
                                                                   

三、青年入乡:新媒介讲述乡村新故事

        通过调研,实践团进一步了解到黄林坑村建设青年乡创“新手村”的设想。村庄希望依托现有空间和产业基础,为刚起步的青年创客、返乡青年及数字游民提供相对低成本、可试错的实践环境。村书记介绍,未来计划继续吸引数字游民入驻,以青年创意和新业态为村庄发展注入活力,并探索拓展村民增收渠道。与此同时,实践团也将记录和传播作为本次实践的重要内容。团队计划结合走访中的真实故事,通过图文、短视频等新媒体形式,呈现数字游民参与乡村建设、AI技术服务村民以及青年与村民共建互助的实践场景,让更多人认识黄林坑村,也为乡村吸引青年、链接外部资源提供新的传播窗口。
                                                                     
        从AI影像记录愿望,到青年与村民共建乡村空间,数字技术正在黄林坑村融入真实生活。此次实践让团队认识到,乡村振兴既需要新技术、新业态,也需要回应村民需求、建立长期连接。团队将继续梳理调研成果,为青年参与乡村发展提供思路。
                                                                     

    扫一扫 分享悦读