非遗新声：青春力量唤醒千年传承

南京师范大学泰州学院"红心研墨"团队于2025年7月18日在泰州美术馆开展了一项聚焦非物质文化遗产传承的实践活动，重点对漆扇制作技艺、皮影戏表演艺术以及传统打铁花工艺进行了系统性的科普讲解。该团队创新性地运用新媒体技术手段，有效拓展了非遗文化的传播渠道，通过富有创意的表现形式为传统技艺注入了现代活力。此次志愿服务活动不仅搭建了传统文化与现代社会的沟通桥梁，更使得这些珍贵的非物质文化遗产在青年群体的积极参与下展现出崭新的时代风貌。

非遗精粹，薪火相传
本研究以泰州美术馆为调研场域，通过志愿者主导的非物质文化遗产传播活动，系统展示了中国传统手工艺的多元文化内涵。在文化传播实践中，志愿者团队采用多媒体展示与专业讲解相结合的方式，重点阐释了三类代表性非遗项目：首先从漆艺维度，梳理了髹漆工艺的千年发展历程及其主要流派特征；其次在表演艺术层面，解析了皮影戏独特的光影叙事机制与制作工艺；最后针对民俗技艺，深入探讨了打铁花表演的技术难度及其承载的地域文化象征意义。这种立体化的传播策略有效实现了非遗知识从专业领域向公众认知的转化，使参与者得以多维度感知传统工艺的美学价值与文化传承意义。
研究团队系统探讨了非物质文化遗产保护与传承议题，深入剖析了当前非遗传承面临的主要挑战，同时梳理了各地区在技艺记录、传承人培养等领域的成功经验。在创新发展维度，学者们从传承体系建设、创新融合模式及生态发展机制三个层面提出了具有实践价值的解决方案。
非物质文化遗产作为民族文化的重要载体，与民族精神内核存在深刻的内在联系，在讨论过程中，志愿者着重阐释了不同非遗项目所蕴含的精神特质，指出古琴艺术集中体现了中国传统文人的精神追求，而琵琶艺术则承载着民间社会与国家层面的文化意涵。
妙趣问答，直击人心
基于非物质文化遗产的理论阐释环节，项目团队创新性地融入了互动性知识竞答模块，旨在通过沉浸式体验提升参与者的文化认知效果。实证数据显示，这种参与式学习模式相较于传统单向讲授具有显著优势，正如某位参与者反馈所言："互动答题机制有效促进了知识的主动检索与深度加工，显著增强了记忆保持率"。研究团队进一步指出，该设计突破了文化传播的单向性局限，通过竞争性互动不仅强化了非遗知识的理解深度，更激发了受众自主探究传统文化的内在动机。
缠缠绕绕，结韵自来
新媒体传播虽为非物质文化遗产的推广提供了重要渠道，但唯有通过亲身体验方能真正领悟其内在价值。在本次实践活动中，组织者特别设置了中国结手工制作环节，参与者需根据电子屏幕上的图示指引，在志愿者的协助下完成编织过程。值得注意的是，中国结的盘长结工艺因其复杂的缠绕技法对初学者构成显著挑战，这一现象在活动现场得到充分体现：一位年幼的参与者面对繁复的制作步骤表现出明显困惑。针对这一情况，志愿者钱女士采取了有效的教学干预措施，包括暂停电子演示、放大关键节点以及进行慢动作示范。通过这种多模态的教学方式，该参与者最终成功完成了首个结体制作，其完成作品时展现的喜悦神情生动诠释了实践教学的价值。在此过程中，数字化展示设备发挥了关键的媒介作用，将传统工艺的复杂性转化为可逐步掌握的技能模块，使参与者能够直观感受传统手工艺的技术精髓与美学特质。
漆绘扇面，意蕴传情
作为东方美学的重要物质载体，扇子超越了单纯的纳凉功能，其中尤以漆扇最具艺术价值。这类工艺品凭借其温润似玉的质地与瑰丽深邃的色泽，历来受到文人雅士的青睐。漆扇制作工艺集中国漆艺之大成，巧妙融合了传统绘画技法、雕刻工艺及镶嵌技术，每件作品都呈现出独特的艺术特质。在实践环节中，参与者通过自主调配色彩与绘制扇面，亲身体验了漆扇创作的全过程。据志愿者钱女士观察，一位参与者最初对色彩搭配存有顾虑，但在参考经典作品后，最终选用靛蓝与金粉的创意组合，使成品在沉稳中透露出华贵气质。该参与者反复欣赏自己的创作成果时由衷赞叹："传统工艺竟能展现出如此现代的艺术魅力！"

南京师范大学泰州学院"红心研墨"团队开展的"非遗新势力，青春创未来"实践活动，通过沉浸式体验使参与者切身感受到非物质文化遗产的独特魅力。在志愿者与体验者的深度互动过程中，中国结编织技艺不仅传递了文化传承的深刻内涵，漆扇制作更彰显了传统工艺的文化自信。研究表明，当青年群体将手工技艺内化为文化认同，并将现代创新思维融入传统智慧时，非物质文化遗产的传承便呈现出最具活力的实践形态——这种传承并非静态的博物馆陈列，而是体现为代际之间的技艺传授与实践参与，在历史长河中持续展现其与时俱进的蓬勃生命力。